Estimada comunidad de APS,
Las Escuelas Públicas de Arlington se comprometen a proporcionar entornos seguros, de apoyo e incluyentes que estén libres de odio, prejuicios y discriminación para todos los estudiantes. Este es un valor central de APS que defendemos, ya sea que las clases se realicen en línea o en persona.
El martes, como parte de un ejercicio de clase, un maestro de H-B Woodlawn compartió un ejemplo con los estudiantes que mostró una insensibilidad racial significativa. El contenido hacía referencia al asesinato de George Floyd de una manera inaceptable y sin sentido, lo que hirió y alarmó a nuestros estudiantes, personal, familias y la comunidad. La referencia mostró un juicio extremadamente pobre y un desprecio flagrante por las vidas de los afroamericanos.
Esta acción viola los valores fundamentales del sistema escolar y refuerza la importancia del trabajo que hemos estado haciendo, y debemos continuar haciendo, para emplear prácticas de enseñanza culturalmente sensibles y para combatir el racismo sistémico. El maestro ha sido relevado de sus deberes en el aula mientras se lleva a cabo una investigación relacionada con este asunto. Quiero asegurarles a todos que esta situación se manejará de acuerdo con nuestras políticas, y que todo el personal debe cumplir con los más altos estándares de comportamiento profesional.
Aplaudo a nuestros estudiantes que hablaron y la rápida respuesta de la directora y el personal para abordar este asunto directamente al emitir una declaración, hacer arreglos para reunirse con el personal y los estudiantes y trabajar con toda la comunidad escolar para procesar el incidente.
Si bien hemos logrado avances importantes para mejorar nuestras políticas y programas, sabemos que tenemos más trabajo por hacer. Estamos incorporando marcos como No Place for Hate (No hay lugar para el odio) este año para reforzar que las Escuelas Públicas de Arlington son una comunidad de aprendizaje segura y para capacitar a nuestro personal y estudiantes para que se opongan a los prejuicios y la intimidación.
Debemos continuar trabajando para asegurar que nuestra entrega del plan de estudios esté libre de lenguaje cultural o racialmente insensible que de alguna manera afecte negativamente a los estudiantes. Continuaremos enfocándonos en brindar oportunidades de aprendizaje profesional orientadas a permitir que los maestros utilicen planes de estudio, materiales y técnicas específicos de reducción de prejuicios en el aula. Nos comprometemos a dar pasos continuos para fomentar el diálogo abierto y brindar capacitación significativa y continua sobre diversidad e inclusión para nuestros educadores. Se espera que este trabajo aumente la sensibilidad de los empleados a los fenómenos de prejuicio y cómo su impacto puede resultar en daños emocionales, psicológicos y educativos.
Este es un tema que requiere una vigilancia constante y un compromiso a largo plazo. Con la ayuda de nuestra comunidad, continuaremos el importante trabajo en curso.
Sinceramente,
Dr. Francisco Durán
Superintendente
Escuelas Públicas de Arlington
