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Estimadas familias de APS:
¡Espero que hayan tenido un maravilloso fin de semana! Presenté una actualización sobre la planificación del regreso a la escuela durante la reunión de la Junta Escolar del jueves pasado que puede ver en inglés aquí. Durante la reunión, anunciamos una nueva sesión de trabajo de la Junta Escolar sobre planificación del regreso a la escuela programada para el 13 de agosto, además de la actualización que proporcionaré durante la reunión regular de la Junta Escolar el 20 de agosto.
Todos esperamos con ansias un nuevo año escolar que comience virtualmente el 8 de septiembre. He recibido comentarios de muchas familias sobre sus experiencias con el aprendizaje a distancia en la primavera. Quiero que sepan que he escuchado sus inquietudes y que entiendo que muchas de nuestras familias y estudiantes no tuvieron una experiencia positiva con el aprendizaje a distancia que se brindó la primavera pasada. Me comprometo a proporcionar una experiencia de aprendizaje a distancia mejorada y de alta calidad este otoño. Puede esperar un entorno de aprendizaje virtual más atractivo en el que nuestros estudiantes aprenderán nuevos conceptos, se conectarán regularmente con maestros y compañeros de clase, y satisfarán sus necesidades sociales y emocionales.
Con poco más de un mes hasta que comience el nuevo año escolar, sé que todos están ansiosos por obtener más información sobre instrucción, horarios y otros detalles sobre el regreso a clases, y estamos trabajando para responder todas las preguntas lo antes posible. Todo esto lleva tiempo para desarrollarse y agradezco su paciencia y colaboración. Nuestro equipo de comunicaciones está preparando recursos adicionales para el regreso a clases para ayudar a las familias a prepararse, y los compartiremos cuando estén listos.
A continuación se presentan algunos puntos clave para ampliar lo que se compartió en la reunión de la Junta Escolar y para abordar las preguntas frecuentes de nuestras familias:
Actualización sobre los eventos de la clase 2020
En la primavera, comunicamos la posibilidad de realizar algunos picnics y eventos de graduación en persona para celebrar la Clase de 2020, además de las ceremonias virtuales organizadas por cada escuela. Hemos tomado la difícil decisión de no avanzar con esos eventos como una división escolar, debido a la salud y la seguridad y las circunstancias actuales. Sé que algunas escuelas enviarán comunicaciones adicionales sobre esto y sé que todos hemos trabajado duro para honrar los logros de los graduados de manera segura en todas las formas posibles.
Planificación de horarios
Los consejeros y administradores escolares están trabajando diligentemente para desarrollar horarios maestros. Las escuelas proporcionarán esta información a las familias a finales de este mes. El desarrollo de asignaciones y horarios de clase es un proceso complicado que equilibra muchos factores para apoyar el progreso del estudiante y satisfacer las necesidades sociales, emocionales y académicas de cada estudiante. Es nuestra intención alinear las respuestas de la encuesta y las opciones preferidas cuando sea posible en anticipación de las transiciones al aprendizaje en persona en algún momento del año, pero reconocemos que no será posible una alineación perfecta, especialmente dado que esta es una situación fluida y tanto las familias como el personal tienen otra oportunidad de cambiar sus selecciones.
Fases en el modelo híbrido
Nuestro enfoque principal ahora es preparar un exitoso aprendizaje a distancia a tiempo completo para que todos los estudiantes puedan volver a la escuela. Continuaremos evaluando oportunidades futuras para incorporar gradualmente la instrucción híbrida en persona para algunos estudiantes, en función de las necesidades de los estudiantes, las selecciones familiares, las métricas de salud y otros factores que he señalado anteriormente. Nuestro objetivo es priorizar la instrucción en persona para grupos específicos, incluidos los estudiantes de preescolar al tercer grado (PreK-3), estudiantes de educación especial y estudiantes de inglés, y lo mantendremos informado a medida que los planes progresen y las circunstancias cambien.
Posición de APS sobre grupos “Pods”
Hemos recibido preguntas tanto del personal como de las familias con respecto a si APS puede apoyar “grupos” que se están formando para ayudar a administrar el aprendizaje a distancia y el cuidado de niños para pequeños grupos de estudiantes este otoño. Si bien reconocemos los desafíos que enfrentan las familias para organizar los horarios, la decisión de formar un grupo es una decisión de los padres que está fuera de nuestro alcance y separada del trabajo de la división escolar. APS no puede asignar o reasignar estudiantes en base a los módulos que se han creado, ni podemos compartir los nombres de los estudiantes, las tareas de clase u otra información de identificación personal con las familias.
Dadas las preferencias del personal y de los estudiantes, entre otras complejidades involucradas con la planificación, las escuelas no pueden acomodar solicitudes específicas de pod, ni un maestro empleado con APS puede servir como tutor para los estudiantes con los que trabajan o realizar trabajo externo pagado durante el día escolar en apoyo de los pods. Nuestro objetivo es enviarle información de programación lo más rápido posible para ayudarlo a prepararse.
Cuidado de niños
La planificación del cuidado infantil tanto para el personal como para las familias fue el único enfoque de nuestra reunión del Grupo de Trabajo ayer. La presentación se publica en nuestro sitio web, junto con las presentaciones anteriores del Grupo de trabajo en inglés aquí. Alrededor del 27 por ciento del personal ha indicado que el cuidado de niños es una barrera para cumplir con las responsabilidades laborales y estamos trabajando para proporcionar cuidado de niños al personal de APS a un costo, utilizando parte del personal existente de Extended Day.
Nuestros servicios de cuidado infantil darán prioridad a los miembros del personal con niños de 4 a 11 años que deben presentarse físicamente al trabajo y se limitarán a grupos muy pequeños de niños en las instalaciones designadas. El costo de los servicios de cuidado infantil se basará en la demanda y los requisitos de personal. Se mantendrán las medidas de seguridad y el distanciamiento social; se realizarán evaluaciones de salud antes de ingresar a los edificios escolares; y se requerirán cubiertas faciales, a menos que existan exenciones médicas.
Estamos trabajando con el Condado para brindar cuidado de niños a las familias que más lo necesitan, en asociación con proveedores externos. Al revisar nuestros planes con el Grupo de trabajo, recibimos comentarios tanto del personal como de los padres con respecto a priorizar la atención familiar para estudiantes con necesidades específicas y familias que deben trabajar fuera del hogar. Se compartirán detalles adicionales a medida que haya nueva información disponible y este importante tema se centrará en la sesión de trabajo de la Junta Escolar del 13 de agosto.
Distribución de dispositivos y acceso a la tecnología
Todos los estudiantes tendrán dispositivos y acceso al internet para el comienzo del año escolar. Si bien muchos ya tienen dispositivos, nuestro Departamento de Servicios de Información está coordinando con las escuelas para proporcionar dispositivos a los estudiantes que no tienen uno en este momento, por lo que están listos para la escuela. Una vez que estemos seguros de que todos los estudiantes tengan dispositivos, comenzaremos a reemplazar los dispositivos de los alumnos de 6º y 9º grado. A continuación se muestra un recordatorio de los dispositivos proporcionados por nivel de grado:
- Primaria: Todos los estudiantes de PreK-5to grado recibirán iPads.
- Intermedia: los alumnos de 6to grado en ascenso recibirán un nuevo iPad con un estuche para teclado. Además, hemos ordenado teclados para que los estudiantes de 7º y 8º grado usen con sus iPads.
- Secundaria: Todos los estudiantes de secundaria reciben computadoras portátiles MacBook Air.
Para los estudiantes de sexto y noveno grado en ascenso, las escuelas se comunicarán cuándo devolver el dispositivo que ya tienen. Esta semana se enviará información adicional sobre Comcast Internet Essentials Partnership y cómo todas las familias pueden obtener un código para solicitarlo. Los detalles se pueden encontrar en: https://aps2016.apsva.us/internet-service/.
Requisitos de vacunación
Hoy temprano enviamos una aclaración sobre las vacunas actualizadas requeridas para todos los estudiantes que se inscriben en APS para el año escolar 2020-2021, a pesar de que la escuela comienza en línea para todos los estudiantes. Estos requisitos se aplican solo a los estudiantes de Kínder y a todos los estudiantes que son nuevos en APS este año escolar. Además, los padres de alumnos de séptimo grado en ascenso deben presentar un registro de la vacuna Tdap si aún no lo han hecho. Si su estudiante está al día con las vacunas y las ha enviado previamente a su escuela, no se necesita ninguna acción en este momento. El mensaje completo está disponible aquí.
Siga informado y comparta sus comentarios y preguntas a través del formulario de comentarios en línea de APS Engage. Visite nuestro sitio web para obtener las últimas actualizaciones y respuestas a las preguntas frecuentes.
Todos estamos ansiosos por un nuevo año escolar. Por favor, mantengase a salvo y cuídese.
Sinceramente,
Dr. Francisco Durán
Superintendente
