Actualización semanal del Superintendente, 15 de septiembre

Estimadas familias de APS:

Con el inicio de nuestra segunda semana de escuela, quiero darles las gracias nuevamente por su asociación, comprensión y por todo lo que ustedes están haciendo para ayudar a los estudiantes a navegar por el aprendizaje a distancia. Sé los sacrificios que las familias están haciendo y el apoyo significativo necesario para ayudar con esta transición. Tenemos maestros y personal sobresalientes comprometidos a ayudar a todos los estudiantes a tener éxito, y seguiremos trabajando juntos, día a día, para superar los problemas tecnológicos y para mejorar la experiencia de aprendizaje y apoyar a los estudiantes en todo lo que podamos.

Sé que los desafíos de conexión han causado mucha frustración y estrés adicional, y estoy comprometido a resolverlos. Para ello, a continuación, se presentan actualizaciones adicionales sobre la tecnología y otros recordatorios importantes:  

Actualizaciones tecnológicas y progreso 
La oficina de Servicios de Informática (IS) proporcionó una actualización el viernes pasado, con información del progreso logrado hasta la fecha. Los principales obstáculos relacionados con el sistema de seguridad (firewall) en cuanto a la conectividad se abordaron en los primeros días de escuela, y a finales de la semana pasada, vimos progresos significativos en el número de estudiantes que se conectan y participan en el aprendizaje sincrónico mediante dispositivos de APS. Tenemos más trabajo que hacer para ayudar a los profesores y estudiantes a navegar por Microsoft Teams y otras aplicaciones más fácilmente. Estamos trabajando para abordar estos desafíos día a día, lo más rápido posible.

Insto encarecidamente a todos los estudiantes a que por favor utilicen sus dispositivos emitidos por APS. Estos dispositivos han sido configurados con las aplicaciones necesarias para el aprendizaje a distancia y de cierta manera, lo que facilita a los profesores impartir la instrucción, brindar apoyo a los alumnos y monitorear su progreso. Proporcioné una actualización completa sobre el primer día de escuela durante la reunión de la Junta Escolar la semana pasada y ustedes pueden ver esa presentación aquí. Además, en caso de habérselo perdido, el personal de la oficina de programación televisiva (AETV) capturó algunos de los múltiples y grandes momentos del regreso a la escuela en este video del primer día.    

Guarde las siguientes fechas de las Noches de Regreso a la Escuela (Back-to-School Nights)
Espero que se unan a sus escuelas para la noche virtual de regreso a la escuela para interactuar con los maestros y el personal y discutir este año escolar. A continuación, se muestra una lista completa de las fechas de las reuniones. Consulten con sus escuelas para obtener detalles específicos.

• 15 de septiembre: Arlington Community High School– Escuela secundaria comunitaria
• 16 de septiembre: Escuelas Primarias
• 22 de septiembre: Escuelas Intermedias
• 23 de septiembre: Escuelas Secundarias
• 24 de septiembre: Programa H-B Woodlawn
• 30 de septiembre: Centro Vocacional – Career Center/Arlington Tech
• 14 de octubre:  Programa Langston High School Continuation Program 

Servicios de comidas para todos los niños

Ha habido cierta confusión acerca de nuestros servicios de comidas y quiénes son elegibles para recibirlos. El Programa de Servicio de Alimentos de Verano ha sido ampliado por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) hasta el 31 de diciembre. Esto significa que, TODOS los niños hasta los 18 años continuarán recibiendo comidas gratuitas en todos los sitios, sin necesidad de identificación del estudiante. Pueden recoger las comidas en cualquiera de los 21 sitios escolares o 10 lugares de distribución/entrega, los lunes, miércoles y viernes, de 11 a. m. hasta la 1 p. m. Actualmente, las comidas calientes solo se sirven en los sitios de comidas escolares. Para obtener la lista completa de sitios y otros detalles, visite nuestro sitio web.    

Planificación para regresar a la escuela en persona
Seguimos monitoreando las métricas de COVID-19 con miras hacia el regreso gradual en persona cuando sea posible, trabajando en colaboración con funcionarios de salud estatales y locales. Me comprometo a proteger la salud y la seguridad de nuestros estudiantes y personal, asegurar que nuestros estudiantes con discapacidades sean los primeros en regresar en persona una vez que las condiciones sean lo suficientemente seguras para comenzar esta transición. Establecí un Grupo de Trabajo que ha comenzado a evaluar maneras de traer de vuelta un pequeño grupo de estudiantes con discapacidades que necesitan apoyo 1:1 para acceder a su educación.

Seguiré manteniéndoles informados sobre este trabajo. También daremos prioridad a los estudiantes de inglés (EL) y a los estudiantes de prekínder hasta 3er grado, a medida que examinamos las oportunidades para la introducción gradual de la enseñanza híbrida en persona. Los planes específicos se comunicarán con bastante antelación y tanto las familias como el personal tendrán la opción de actualizar las selecciones realizadas a mediados de julio, antes de cualquier transición.

Compartiré más detalles sobre nuestros planes y el momento específico la próxima semana durante mi informe de monitoreo en la reunión de la Junta Escolar del jueves 24 de septiembre.

Gracias por su apoyo, continuaremos manteniéndolos informados.

Atentamente,

Dr. Francisco Durán
Superintendente escolar