Actualización del proceso de planificación de las escuelas primarias de APS

El enfoque se reduce a una propuesta en el proceso de planificación que explora el traslado de algunas escuelas primarias antes de desarrollar nuevos límites escolares.

Durante la reunión comunitaria de anoche sobre la Planificación de escuelas primarias para 2021, APS presentó una actualización sobre dos propuestas para trasladar algunas escuelas primarias, y sobre las aportaciones de la comunidad recibidas hasta la fecha. Basado en un análisis de la información recibida hasta la fecha, el personal recomendó centrarse en la Propuesta 1 y compartió que la Propuesta 2 no avanzará en este proceso de planificación. En la reunión, el personal revisó varias ideas propuestas por los miembros de la comunidad y explicó los factores que impidieron que esas ideas se convirtieran en nuevas propuestas.

APS enfocará los esfuerzos actuales en la Propuesta 1 para abordar la necesidad urgente de asientos en escuelas vecinales en el área de Rosslyn-Courthouse para 2021 y prepararse para el proceso de límites del Otoño 2020. Dado que la propuesta proporcionaría asientos para el vecindario en esta área de alto crecimiento sin la construcción de una nueva escuela, le permitiría a APS continuar trabajando en las necesidades de capacidad a más largo plazo en el corredor Columbia Pike en el próximo proceso del Plan de Mejoras de Capital FY2021-30 (CIP). El CIP incluirá una lista de sitios potenciales a lo largo del extremo occidental de Columbia Pike para que APS estudie la viabilidad del sitio y los costos de la construcción de nuevas instalaciones, la reurbanización completa de las escuelas existentes o la construcción de nuevas escuelas, para abordar la necesidad de cupos de escuelas primarias en esta área más allá de 2021.

El personal ahora está reuniendo más aportes de la comunidad para avanzar la Propuesta 1 para su posible consideración por la Junta Escolar, que tomará medidas sobre cualquier propuesta en febrero de 2020. Si se aprueba, la Propuesta 1:

• Mantendría a más estudiantes de McKinley juntos, trasladando a la mayoría de los estudiantes de McKinley a Reed con el director y miembros del personal;
• Permitiría límites que maximicen la caminata a las escuelas del vecindario tanto como sea posible y mantendría juntos a más estudiantes de cada comunidad escolar;
• Permitiría que unos 100 estudiantes más de la lista de espera de la Escuela Tradicional de Arlington (ATS), incluidos los hermanos, se inscriban en ATS;
• Colocaría al programa de inmersión en una ubicación central; y
• Crearía asientos de vecindario en el área de alto crecimiento Rosslyn-Courthouse.

Una segunda reunión comunitaria se llevará a cabo esta noche, 10 de diciembre, de 6:30 a 8 p.m. en la Biblioteca Central, con interpretación en español, amárico, árabe y mongol. Para obtener más información y detalles sobre las reuniones comunitarias de planificación de las escuelas primarias programadas del 9 al 16 de diciembre, visite Engage with APS; los miembros de la comunidad también pueden brindar más información a través del Cuestionario comunitario # 2, que ahora está disponible en línea en APS Engage hasta el 18 de diciembre de 2019.

El cronograma de la Junta Escolar en este proceso incluye un Ítem de Información en su reunión del 9 de enero de 2020, una Audiencia Pública el 30 de enero de 2020 y acción de la Junta Escolar el 6 de febrero de 2020, sobre la propuesta recomendada. Para obtener información sobre las reuniones de la Junta Escolar, las agendas y la inscripción para hablar en una reunión, visite aps2016.apsva.us/school-board-meetings/.