Actualización del 8 de marzo del superintendente

Estimadas familias de APS:

A medida que nos acercamos a las vacaciones de primavera, dedicaré mis próximos mensajes semanales a proporcionar información sobre el progreso de los estudiantes en el punto de mitad de año y cómo estamos trabajando para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

Durante la reunión de la Junta Escolar de la semana pasada, la Oficina de Estudiantes de Inglés (OEL) presentó una actualización sobre el Plan de Acción Estratégico de 5 años para Estudiantes Aprendices de Inglés (EL), nuestros servicios para apoyar a los estudiantes de inglés en todos los niveles de grado y los resultados de pruebas recientes que miden el crecimiento y el progreso. Casi el 25 por ciento de nuestros estudiantes están aprendiendo inglés, y nos hemos centrado en aumentar los recursos y el apoyo académico para satisfacer sus fortalezas y necesidades. Esto sigue siendo una prioridad clave para nuestra división escolar. Algunas conclusiones clave de la actualización de EL:

• En la evaluación anual ACCESS WIDA de Diseño de evaluación de instrucción de calidad mundial (World Class Instructional Design and Assessment) de primavera para estudiantes de inglés, el 54.1 por ciento demostró progreso en el 2022, frente al 39 por ciento en el 2021. Las pruebas del año en curso se llevarán a cabo hasta el 17 de marzo, y los resultados estarán disponibles en mayo o junio.
• Un área de preocupación es que, si bien más estudiantes de inglés están progresando, el porcentaje que logra el dominio del idioma inglés (ELP) disminuyó en el mismo período, desde el 11.2 por ciento en el 2021 hasta el 10.2 por ciento en el 2022.
• La Oficina de Estudiantes de Inglés (OEL) continúa invirtiendo en nuevos recursos y apoyos para estudiantes en todos los niveles para garantizar que todos los estudiantes de inglés estén progresando, incluyendo:
  • Proporcionó nuevas herramientas y recursos para apoyar el desarrollo primario elemental del lenguaje oral y la alfabetización.
  • Realizó el lanzamiento de inglés de Lexia para apoyar el desarrollo del lenguaje oral de los estudiantes de inglés en los niveles 1 y 2 de Dominio del idioma inglés (ELP).
  • Establecer equipos de maestros que lideran en el desarrollo de nuevas guías curriculares para apoyar la instrucción especializada para los estudiantes de inglés que acceden a Core Knowledge Language Arts (CKLA) Conocimiento básico de Artes del Lenguaje. CKLA es un programa que combina el desarrollo del idioma inglés (ELD) con otras áreas temáticas, como los estudios sociales.
  • Las oficinas de estudiantes que aprenden inglés (English Learners) y de Artes del lenguaje inglés (English Language Arts) se asociaron para fortalecer el apoyo a los estudiantes de inglés de escuelas intermedias y secundarias a través de la enseñanza conjunta.
  • Making curriculum revisions for ELD science courses at middle school and planning a new recommended course sequence for English learners in high school science. Hacer revisiones curriculares para los cursos de ciencias ELD a nivel de escuela intermedia y planificar una nueva secuencia de cursos recomendada para estudiantes de inglés en ciencias a nivel de escuela secundaria.

Vean las actualizaciones de EL e infórmense más sobre EL Plan de acción estratégico de 5 años de EL.

Recordatorios y actualizaciones adicionales:

Nominen a un Maestro del Año – Northern Virginia Magazine está buscando su Maestro del Año 2023. Les pido que nominen a un maestro sobresaliente de APS  que merece este premio. El Maestro del Año recibirá $10,000 y será reseñado en una edición de la revista Northern Virginia Magazine. La ventana de nominación se cierra el 14 de abril. El año pasado, la talentosa Ani Arzoomanian, una maestra de tercer grado en la Escuela Primaria Tuckahoe , fue reconocida por su arduo trabajo y dedicación a APS y a nuestros estudiantes. ¡Esperamos tener otro ganador este año! 

Reconociendo a nuestros trabajadores sociales de APS – Esta es la Semana Nacional del Trabajo Social, y me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a nuestros destacados trabajadores sociales en toda la división. En APS, los trabajadores sociales escolares son defensores incansables de las necesidades de nuestra comunidad. Por favor, tómense un momento esta semana para agradecer a un trabajador social. Vean este video destacando a los trabajadores sociales para aprender más sobre lo que hacen por nuestros estudiantes.

Hoy es el Día Internacional de la Mujer – En este Día Internacional de la Mujer, celebramos los increíbles logros y contribuciones de las mujeres de todo el mundo. Desde maestros hasta científicos, las mujeres han roto barreras y allanado el camino para el progreso en innumerables campos. Este año, a través del tema #EmbraceEquity (adoptar la equidad), honramos la resiliencia, la fuerza y el ingenio de las mujeres en todas partes, y reafirmamos nuestro compromiso de promover la igualdad de género en todas las áreas de la vida. Apoyémonos unos a otros y trabajemos juntos por un mundo más justo y equitativo para todos.

Disfruten el resto de la semana.

Atentamente,

Dr. Francisco Durán
Superintendente escolar
Escuelas Públicas de Arlington (APS)