Estimada comunidad de APS:

Continuamos desarrollando nuestro plan para regresar a la escuela este otoño en base a la orientación del estado, trabajando en colaboración con el Grupo de Trabajo, los superintendentes regionales y la División de Salud Pública del Condado de Arlington. Esta semana, nuestro equipo está revisando modelos educativos híbridos que combinan el aprendizaje a distancia y en persona para los estudiantes, suponiendo que Virginia ingrese a la Fase 3 al comienzo de clases.

El Grupo de Trabajo ya ha revisado muchos posibles modelos de instrucción y ahora se está enfocando en los tres que mejor satisfacen las necesidades de APS y se alinean con las divisiones escolares vecinas. También estamos planeando la opción de aprendizaje solamente en línea para estudiantes que están en categorías de salud de alto riesgo o que no se sienten cómodos al regresar a la escuela.

Compartiré más detalles sobre nuestro trabajo y presentaré el modelo de instrucción recomendado en la reunión de la Junta Escolar este jueves. Decidir sobre el modelo nos permitirá comenzar a tomar decisiones con respecto al personal, el cuidado de niños, el transporte y otros elementos de nuestro plan.

Los resultados de las encuestas de personal, estudiantes y familias sobre educación a distancia y reapertura están disponibles, y me gustaría agradecer a todos los que participaron. Su aporte es invaluable mientras trabajamos para planificar el próximo año. Publicaremos los resultados completos en nuestra página web de APS Engage antes de este viernes. Mientras tanto, aquí hay algunos puntos destacados que informan nuestro trabajo:

• 37% de las familias prefirieron reabrir la escuela con una combinación híbrida de aprendizaje en persona y a distancia; 42% prefiere instrucción en persona solamente; y 10% prefiere aprendizaje a distancia solamente.
• El 73% de las familias dijeron que se sienten cómodas enviando a los estudiantes de regreso a la escuela sin preocupaciones o algunas preocupaciones; El 9% no se sentían cómodos.
• El 38% del personal dijo que se sienten cómodos al regresar a la escuela / lugar de trabajo sin preocupaciones o algunas preocupaciones, mientras que el 39% dijo que no se sentían cómodos al regresar.
• Los principales factores que influyeron en el nivel de comodidad al regresar para ambos grupos fueron si se seguirán las regulaciones de salud pública, la desinfección de las instalaciones y la disponibilidad de equipo de protección personal (EPP).
• El 35% de las familias informaron que sus estudiantes no continuarán viajando en el autobús escolar, y el 28% no está seguro si sus estudiantes continuarán viajando en el autobús.

Estamos desarrollando planes de salud y seguridad para abordar estas preocupaciones y asegurarnos de que los estudiantes y el personal estén aprendiendo y trabajando en un entorno seguro.

En términos de retroalimentación de aprendizaje a distancia, algunos puntos destacados:

• Las familias (52%), los estudiantes (43%) y el personal (62%) prefirieron un enfoque híbrido (combinación de instrucción sincrónica en vivo e instrucción asincrónica autodirigida).
• Los estudiantes indicaron que saben cómo comunicarse con sus maestros y obtener ayuda técnica cuando sea necesario (68% para ambos).
• El personal indicó que en su mayoría se sentían “algo preparados” para conectarse con los estudiantes, brindar apoyo socioemocional y brindar apoyo educativo a los estudiantes (necesidades especiales, aprendices de inglés y superdotados); otras preguntas les permitieron especificar qué desarrollo profesional y apoyo necesitarían.

Este aporte ayudará a informar nuestro trabajo en el desarrollo de apoyos profesionales para el personal, brindando capacitación según sea necesario y asegurando que el año escolar 2020-21 sea un éxito para todos.

Espero que siga siguiendo las actualizaciones en APS Engage y pueda participar esta noche a las 7 p.m. para la última Reunión Virtual Comunitaria en esta serie inicial de eventos virtuales que he realizado este mes. También le animo a ver la reunión de la Junta Escolar el jueves 25 de junio, ya que presento un modelo de instrucción recomendado junto con otros detalles importantes.

Sinceramente,

Dr. Francisco Durán
Superintendente
Escuelas Públicas de Arlington